沪音课标版《唱 布依娃娃爱唱歌》集体备课教案设计

沪音课标版《唱 布依娃娃爱唱歌》集体备课教案优质课下载

1、学唱歌曲《布依娃娃爱唱歌》

2、尝试用打击乐器为歌曲伴奏

【教学任务分析】

1、教材分析

《布依娃娃爱唱歌》是一首布依族民歌。歌曲为三个乐句构成的一段体，2/4拍，羽调式。歌曲曲调活泼、欢快，前八后十六节奏多次出现在全曲之中，使得歌曲节奏较为紧密。歌曲中衬词“里拉拉里，里拉里”不仅富有民歌的韵味，更增添了童趣。欢快的曲调抒发了布依族儿童爱学习、爱科学，对幸福生活的赞美之情。

歌曲中四度五度音程跳跃较多，节奏较为密集，教唱时宜采用中等速度学唱，并提示学生做到咬字吐字清晰。

2、学情分析

从执教的一年级来看，学生的音乐基础学习能力普遍偏低，听辨能力模仿能力弱，因此在实施歌曲教学实践活动过程中，老师需要对学生的音乐基础能力作为教学内容的重难点来抓。采用旋律线哼唱、唱字母谱等方式来帮助孩子们降低难度轻松解决学习歌曲的难度。

基于以上学情，本课教学设计力求以下两点：一要针对学生音乐基础参差不齐的特点，给予不同能力的学生以合适的学习要求，既要面向全体，又要关注分层学习，使学生体验学习的成功。二是在乐曲学习上，关注学生的演唱方法，学会轻声高位唱，注重对歌曲的音高和节奏的培养。

3、育人立意

通过歌曲学唱了解新疆各族人民，提高学生热爱祖国大好河山的情感。

【教学三维目标】

1．通过学唱歌曲《布依娃娃爱唱歌》，了解布依族人民的生活，感受他们幸福快乐的美好生活。

2．通过唱、奏、演的方式学唱歌曲。

3.学生能用富有弹性的歌声演唱《布依娃娃爱唱歌》。

【教学重难点】

1、教学重点

学生能用富有弹性的歌声演唱歌曲。

2、教学难点

通过模唱练习常准歌曲中四度、五度的跳跃音程。

【教学准备】

钢琴、歌谱、多媒体、投影仪、小乐器等

【教学过程】

一、导入

游戏：猜娃娃——按节奏对话