沪音课标版《唱 布依娃娃爱唱歌》公开课教案下载

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【教学任务分析】

1．教材分析

《布依娃娃爱唱歌》是一首布依族民歌。歌曲为三个乐句构成的一段体，2/4拍，羽调式。歌曲曲调活泼、欢快，前八后十六节奏多次出现在全曲中，使得歌曲节奏较为紧密。歌曲中称词“里拉拉里，里拉里”不仅富有民歌的韵味，更增添了童趣。欢快的曲调抒发了布依族儿童爱学习、爱科学、对幸福生活的赞美之情。

歌曲中四度五度音程跳跃较多，节奏较为紧密，教唱时宜采用中等速度学唱，并提示学生做到咬字吐字清晰。

2．学情分析

二年级的小学生活泼、好动，大部分热爱音乐，喜爱唱歌，也非常喜欢表演，具有丰富的表现能力。

二（1）的学生是这条年级四个班级中整体水平还可以的班级，虽然这个班有部分学乐器的学生但学生之间的差异性是比较大的，在学习中需要能力强的学生起到引领作用，大部分学生学习纪律都不错。

针对二年级学生和授课班级学生的特征，本课用情景串联，通过情景导入，教会学生用欢快的情绪演唱歌曲，让学生热爱生活，感受幸福。从中培养学生的音乐表现能力。

【教学目标】

1．学唱歌曲：《布依衣娃娃爱唱歌》感受歌曲欢乐的情绪，体验布依娃娃热爱生活的快乐情绪。

2．能用准确地节奏，到位的音准；清晰的咬字，有表情地演唱歌曲。

3．初步学习十六分音符

4．运用节奏、模仿、小组学习等方法，在听赏、律动、表演的实践过程中，表现歌曲情绪。

【教学重、难点】

教学重点：指导学生能用富有弹性的声音、准确地演唱歌曲。

教学难点：唱清歌曲中的十六分节奏和歌曲欢乐的情绪。

【教学过程】

一．组织教学

1. 听音乐进教室

2. 师生问好

二．新课导入

1. 复习歌曲和律动

2. 文化铺垫

3．节奏训练

复习节奏组合