沪音课标版《唱 布依娃娃爱唱歌》优质课教案设计

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过程与方法：

通过让学生律动、欣赏、演唱、创编等活动，让学生充分发挥他们的主动性，掌握歌曲的演唱特点，体会音乐带来的快乐。

知识与技能：

掌握两拍子的节奏特点和强弱规律，并学会在歌曲中运用。

能够在歌曲的学习中掌握十六分音符和前八后十六节奏的特点，区别之前学过的四分音符、八分音符。

教学重点：

学生能用富有弹性的歌声演唱歌曲，感受布依族的风土人情。

在歌曲中学习十六分音符、前八后十六节奏。

教学难点：

能轻巧准确地唱好十六分音符及以及歌曲中含有四、五度大跳音程的旋律。

通过歌曲渗透德育教育从而激发学生对自己家乡的热爱之情。

教学准备：多媒体课件、钢琴、音响资料

组织教学

律动进教室

师生问好

发声训练

导课：我们律动进教室跳的舞蹈室哪个少数民族的？（傣族）

我们伟大的祖国有多少个民族呢？少数民族有多少个？

听听这个哪个少数民族的音乐？

谁能跳一跳这个少数民族的舞蹈？

藏族和维族各展示一个舞蹈

今天老师再领大家走进一个少数民族——布依族。了解一下这是个怎样的民族。

新课学习：

师介绍布依族，分布在我国的贵州省，布依族的地区山清水秀，自然风光多姿多彩，著名的黄果树大瀑布就在布依族人聚居的地区。布依族人们心灵手巧，有他们独特的艺术特色，最出名的是蜡染，他们制作的蜡染布历史悠久、图案美观，是享誉国内外的工艺品和收藏品。（过渡语：今天我们就来学习一首布依族的儿歌）

说明：学习布依族人民生活和风俗，激起他们学习的兴趣。