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沪音课标版《听 水族馆》教案优质课下载
教学过程：
听圣桑的作品《天鹅》进教室。
观看录象，导入音乐
1师生问好。简介刚才这首优美的乐曲叫做《天鹅》，是描写天鹅在水面上的幽雅的姿态。赵老师觉的同学们的姿态也很美。下面我们就到水下去看看，水下的世界是什么样的。
2观看录象，无音乐，老师简单进行讲解，主要侧重水的波光粼粼，动植物柔软，随水漂浮的感觉。
（话）：水下的世界真美啊！但是刚才看这段录象的时候，只有画面，好象缺少了点什么，你们觉得再加些什么就更好啦？
赵老师这里有三段音乐，你们听听看，觉得哪一段比较适合我们刚才看的水底世界的感觉 。
a 苗岭的早晨 b 狮王进行曲 c 水族馆
3 初听，感受，说感觉。
出示圣桑的图片和简介。圣桑是法国著名的音乐家，出生在巴黎，从小热爱音乐，还很喜欢旅行，在他51岁那年，他来到奥地利的一个小镇，并在那里度过了狂欢节，并写出了大型的管弦乐组曲《动物狂欢节》，里面用音乐描绘了鸟儿，乌龟，大象，还有我们进教室时候的音乐什么？天鹅，等等很多的动物形象，《水族馆》就是其中的一段，下面让我们来完整的听一遍这段音乐。听好后告诉大家，你有什么感受？（闭眼，放松的听）
4 听，说说你仿佛看到了什么。
赵老师觉得，圣桑真有本领，用音乐描绘的水底世界真象，让我们好象看到了水底的景象似的，让我们再来听一遍，仔细感受一下，听这段音乐的时候，你仿佛看到了什么？你能听出这段音乐主要是用什么乐器演奏的吗？
分段体会
开始一段两架钢琴演奏出轻柔的摇摆的旋律，中间段 钢琴琶音上下起伏，旋律好象起了一些变化，你觉得它们分别表现了什么？大家分成两个小组，边听边讨论一下。
模仿一下水下的动植物。
（话）你们注意过水底的动，植物它们的姿态吗？因为水的阻力，所以它们的动作都是缓慢的，特别是那种长长的海藻啊，珊瑚啊，都是随着水波的荡漾，左右摇摆，你能模仿一下他们吗？
注意动作要与音乐相符。找好的同学到台上表演，下面大家跟着一起演。
画画这段音乐给你的感觉
水族馆里真奇妙，下面，拿出纸和笔，画一画这段音乐给你的感觉，动物，植物，海水都可以。
8 结束新课部分：
再次点明此曲的作者，提出对海洋资源的保护，愿我们都能生活在象海底一样祥和，五彩斑斓的世界。