二年级下册（唱游）《唱 我的小宝宝》优质课教案下载

二年级下册（唱游）《唱 我的小宝宝》优质课教案下载

3、 歌表演《我的小宝宝》

【教材分析】

《我的小宝宝》这是一首曲调简单的儿童歌曲大调式四四拍，全曲共8小节，音域只有五度。歌曲用通俗的歌词以亲切的语言表现了妈妈哄孩子快快入睡的情景。歌曲在第5小节后以二分音符的节奏型和下行五度的旋律进行，使音乐在平稳中更富有荡漾之感，形象地刻画了妈妈摇着摇篮，小宝宝甜美入睡的生动形象。因此歌曲歌词简短、音域不宽，可在老师带领下跟钢琴伴奏视谱学唱。

《摇篮曲》奥地利著名作曲家舒伯特作曲的《摇篮曲》是一首四四拍、由四个乐句构成的一段体歌曲。歌曲具有旋律优美、温和安详、歌词亲切感人的特点，形象地描绘了妈妈摇着摇篮、哄宝宝入睡的情景。

【育人立意】

在演唱与律动舞蹈中，感受歌曲宁静、优美的情绪，歌曲反应了妈妈对宝宝深深的爱，无比浓厚的亲子之情，激发学生懂得关爱自己的亲人，领会亲情的可贵。

【学情分析】

共性分析：二年级学生已经系统地掌握了一些简单的音乐知识，以及基本的律动表演。

个性分析：学生的律动创编能力较强，但还需要老师指导，加深学生对音乐的了解。大部分学生都能跟着钢琴的旋律，有音高概念的唱字母谱，但少数学生的音准还需提高，因此需要老师精心的指导，反复的练习，并通过各种活动来帮助学生准确地演唱歌曲。

【教学目标】

情感态度与价值观：学唱歌曲《我的小宝宝》，能够用歌声和简单的动作表现安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉，感受长辈对自己的爱。

知识与技能：在听、唱、演等活动中感受摇篮曲优美、抒情的特点和视唱字母谱；掌握乐句的呼吸记号，能用安静、甜美的声音演唱《我的好宝宝》。

方法与过程：运用聆听、师生互动、生生对唱的方式学会歌曲演唱；参与聆听、表演等实践活动，完整演绎歌曲。

【重难点预设】

1、教学重点：感受四四拍的节奏韵律感；学生能以轻柔的语调熟练的演唱歌曲。

2、教学难点：按节奏正确地填唱歌词；学会用轻柔的声音表达歌曲的情感；用肢体语言表现歌曲《我的小宝宝》的情境。

【教学过程】

一、导入教学

欣赏舒伯特作曲的《摇篮曲》

（一）初听

1、初步感受乐曲的情绪，说说感受

关键设问1：歌曲的情绪是怎样的？

关键设问2：说说你的感受?

2、师生交流

3、师归纳