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师梦圆小学音乐教材同步沪音课标版二年级下册唱 我的小宝宝下载详情
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沪音课标版《唱 我的小宝宝》精品教案优质课下载

参与聆听歌曲、肢体律动的活动,感受歌曲的速度,体验歌曲的情绪;在学唱歌曲的过程中,感受摇篮曲摇曳、荡漾的风格特点。

教学重点和难点:

教学重点:指导学生能以轻柔的语调演唱歌曲。

教学难点:学生能够运用简单的肢体动作感受摇篮曲的摇曳感。

教学过程:

一、新授

初听(旋律)

关键设问:今天,老师要带领你们来到一个安静的夜晚,请你们选择一个舒服的姿势,闭上眼睛,安静聆听,这首歌曲带给了你们怎样的感受?它的速度是怎样的?

预设:优美抒情的、温暖的;速度是缓慢的。

关键设问:你们想做些什么呢?

归纳:这就是我们今天要学唱的歌曲《我的小宝宝》。

说明:

1、学习要点:初听感受歌曲的情绪和速度;猜歌名。

2、教学意图:通过初听歌曲,体验并感受歌曲的情绪和速度;提问猜猜歌曲的名字,导入课题,引起学生兴趣。

说明:

1、学习要点:初听感受歌曲的情绪和速度;猜歌名。

2、教学意图:通过初听歌曲,体验并感受歌曲的情绪和速度;提问猜猜歌曲的名字,导入课题,引起学生兴趣。

说明:

1、学习要点:熟悉歌曲内容

2、教学意图:通过初听歌曲,提问小鸟说的话,以形象生动的方法吸引学生兴趣,从而熟悉歌曲的内容;通过朗读歌词,进一步了解歌曲内容;教师运用响板、学生拍手朗读,都用于稳定节拍。

说明:

1、学习要点:熟悉歌曲内容

2、教学意图:通过初听歌曲,提问小鸟说的话,以形象生动的方法吸引学生兴趣,从而熟悉歌曲的内容;通过朗读歌词,进一步了解歌曲内容;教师运用响板、学生拍手朗读,都用于稳定节拍。

说明:

1、学习要点:熟悉歌曲内容