沪音课标版《唱 我的小宝宝》新课标优质课教案设计

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1．通过学唱歌曲《我的小宝宝》，指导学生能用歌声和简单的动作表现安详的意境和摇篮曲摇曳的感觉，同时体会长辈对自己的爱。

2．通过游戏多彩的摇篮感受体会歌曲的旋律，再运用节奏谱、视唱字母谱的方法学唱歌曲《我的小宝宝》，并能与同伴一起用各种动作创编形状各异的摇篮。

【教学重点难点】

学生能通过节奏谱、视唱字母谱学唱歌曲并掌握摇篮曲的特点，用安静、甜美的歌声学唱《我的小宝宝》。

【教学过程】

听音乐进教室（学生听音乐进入教室《闪烁的小星》）

复习歌曲《闪烁的小星》

游戏——多彩的摇篮

1．导入

夜晚来到了，星星在闪烁，我们小宝宝要睡觉了，你们小的时候睡在哪里最舒服？怎样的摇篮才能让小宝宝安然入睡？

2．游戏——多彩的摇篮

你能和小伙伴一起用你身边的物品来搭搭各种各样的摇篮吗？

歌曲教学

1．出示歌曲《我的小宝宝》节奏，学生拍击节奏，教师钢琴伴奏

2．出示歌曲《我的小宝宝》歌谱，学生视谱唱谱

师生对唱，学生唱每小节最后2拍。

找找歌曲中所有的do mi sol，并唱出。

学生在钢琴伴奏下用lu连起来哼唱乐曲

学生在钢琴伴奏下连起来唱歌谱

3．导入：夜晚多么安静啊，我们的小宝宝要睡觉了，你来听听？

4．范唱：听听歌曲唱了些什么？表达了什么情感？你能随着歌曲动动身体吗？

5．歌曲表达了妈妈摇着摇篮，小宝宝甜美入睡的生动形象

6．唱读歌词

7．学唱歌词：教师弹一乐句学生唱一乐句

8．师生对唱：教师唱一、三乐句，学生唱二、四乐句