二年级下册（唱游）《听 快乐的节日》精品优质课教案设计

二年级下册（唱游）《听 快乐的节日》精品教案优质课下载

【教学内容】

1、学唱歌曲《在快乐的节日里》

2、歌曲处理

【教材分析】

本课选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育课本二年级第一学期《唱游》教材中的第三单元“欢歌声声”。《在欢乐的节日里》是一首欢快、热烈的印尼民歌，节奏明快、旋律活泼，由四个乐句组成的一段体歌曲，4/4拍。其中第三句和第四句旋律相似，只是在尾音上稍有变化。曲中的衬词“啦啦啦”处，一字一音的处理手法更增强欢乐的气氛，充分展现了儿童们在欢乐的节日里纵情歌唱、欢乐舞蹈的情景。

本课时主要以小朋友参加印尼节日聚会为主线贯穿于整堂课教学中，把教学的重点、难点融合在练声、节奏当中，使学生在愉悦、和谐的气氛中学唱歌曲；力求孩子们能以愉快的心情来感受音乐，学会歌唱。

【育人立意】

通过这首歌曲的学唱，意在使学生初步感受旋律的起伏动感以及知道衬词”啦啦啦”处，一字一音的处理手法在歌曲中起到了增强欢乐的气氛的作用，展现了印尼儿童们在欢乐的节日里纵情歌唱、欢快舞蹈的情景，同时开拓音乐视野及对异域文化的兴趣。

【学情分析】

二年级的学生思维活跃，性格开朗活泼。他们爱唱、爱玩、爱表现，乐于与小伙伴合作，基本养成了良好的倾听音乐的习惯。在唱游课学习中，能积极参与每一次的音乐实践活动，如歌表演、用小乐器为歌曲伴奏等等，能有感情的表现音乐，但他们也容易在情绪激动的时候，忘记歌唱方法。

【教学目标】

学唱歌曲《在欢乐的节日里》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验印尼儿童在欢乐的节日中快乐的心情；初步了解印度尼西亚的风土人情，开拓音乐视野及对异域文化的兴趣。

能用自然、轻快，富有弹性地声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》

在唱一唱、拍一拍、读一读等不同形式的音乐实践活动中，通过模仿、合作等学习方法感受歌曲节奏紧凑、旋律起伏的特点，体验印尼民歌的风格特色。

【教学重点、难点】

1、教学重点：能用自然、轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》，表达歌曲欢快的情绪。

2、教学难点：能正确把握歌曲富有弹性跳跃的演唱方式

【评价设计】

教学环节评价内容评价要点目标指向评价方式评价主体

节奏训练

正确拍出节奏

能正确找出三种节奏

能正确的拍奏完整节奏

目标3

口头鼓励