《唱 《夜晚多美好》》新课标优质课教案设计

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教学重点：1、体现课堂教学生活化；

2、掌握由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏型。

3、初次尝试自学视谱唱谱来学习一首新歌。

教学难点：新授附点四分音符节奏“×?×”。

教学过程设计思路：

“良好的开端是成功的一半”，本课的开始部分我先设计了让学生复习歌曲＜小麻雀＞，让学生边唱边做动作，活跃了课堂教学气氛，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。同时通过小麻雀飞得高飞得低的模仿动作，来进行听音练习，引入练习音阶上、下行的音准。使视谱复习顺利地进行。

接下来的节奏练习，我采用了节奏卡片拍击的形式引出附点四分音符的学习，达到突破教学重点的目的，再通过开火车的游戏使学生顺利了解全曲的节奏，在这些练习中，我始终将歌曲《夜晚多美好》的音乐作为节奏练习的背景音乐让学生在不知不觉中熟悉歌曲的旋律，为后面的新授打好伏笔。

新授部分的设计我时刻注意以营造优美的意境来达到让学生感受美、表现美的目的。优美的夜景图片、音乐为学生的学习营造了很好的气氛。歌曲的名称我也不是直接出示，而是请学生来创造，达到了激发学生兴趣的目的。

整堂课的高潮是我为这节课设计的拓展活动。我们师生一起用各种生活中的物品来模拟夜晚的声音，共同完成一个音响故事的创作，通过这一活动的过程来诱发学生展开思维、表现自我。这一环节再次体现了音乐教学的生活化，所有“乐器”均是生活物品的“废旧利用”和“就地取材”，这种表现与创作培养了学生的创新能力，开阔了眼界，再次提升了学生的学习兴趣，有效地将整堂课推向高潮，调剂了课堂气氛，同时也体现了对学生主体精神和个性品质的培养，树立学生的自信心，增强学生对音乐的热爱之情。

歌曲《夜晚多美好》教后感：

本节课是以学唱歌曲为主线的音乐课。在整个教学过程中，通过“夜色美”这条主线，将教学过程中的各个环节有机地结合起来，并做到息息相通，环环相扣，层层深入；又通过情境创设，使整个教学始终在优美、宁静的夜色情境中进行。

在教学方法上，变难为易，变厌为趣，变被动为主动，变机械重复为灵活多变富于创造，既能促进学生智能最大限度的发展，又不加重学生负担，教师始终用饱满的热情，亲切的言行营造一种轻松的生活情境，圆满地完成了本堂课的教学目标。

教学步骤层层深入，平凡中见深度，在丰富多彩的教学活动中激发了学生的学习热情，紧紧抓住了教学重点，突破了教学难点。

教师重视对学生良好学习习惯的培养，充分发挥学生的主体作用，使他们积极参与音乐体验。