沪音课标版《唱 我给太阳提意见》公开课教案下载

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[教学目标]

１、带着风趣、调皮的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》，感受乐曲所表现的少年儿童富于幻想的情绪，引起他们对大自然环境的关注。

　　２、认识附点二分音符，能正确掌握它的时值并初步演唱。正确掌握带有连音线的切分节奏并能准确演唱。

[制定目标的依据]

《我给太阳提意见》这是一首充满童趣、富于幻想和童话色彩的歌曲，4｜4拍，大调式。旋律中运用了大量的连音线，从而形成了强烈鲜明的切分特点，充分表现了少年儿童天真烂漫、善于幻想的年龄特征富有跳跃的动感和时代 的气息。

歌曲后半部分的节奏在前半部分的基础上产生了一些变化，时而平稳舒展，时而活泼俏皮，可以用“有弹性的”和“连贯、保持”两种对比的方法演唱，凸显出歌曲“活泼、调皮”的形象。

[教学媒体使用]

课件使用录像机投影仪计算机使用挂图其 他钢琴

[教学重点]

能用欢快、明亮的音色演唱歌曲。

[教学难点]

能准确地表现歌曲中的连音线。

[教学过程]

一、情景创设

1.在练声中感受声音位置、气息支撑。

2.自然界中奇妙的声音。

3.引入音响节奏（风、雨、雷、电），熟悉歌曲旋律。

二、歌曲教学《我给太阳提意见》

1.出示课题《我给太阳提意见》

（小结：大自然的音响真奇妙------今天我就要先给太阳提个意见。）

2.媒体出示歌曲，教师范唱。

提问：我给太阳提了什么意见？（梳理歌词）

用什么方法来提的意见？（梳理歌词）

3.强调一下歌曲中出现的反复记号。 （意见唱了几遍？）结束句。（了解整首歌曲的结构）

4.解决歌谱中的连音线。（唱足拍）