三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

三年级下册（唱游）《唱 我给太阳提意见》优质课教案下载

2、行为与能力目标

（1）能准确地视唱歌谱及歌曲中出现的切分节奏、连音线、反复记号。

（2）能借助竖笛自己来学习歌曲旋律。

（3）用连贯的气息，明亮的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》。

（4）用简单地打击乐器为歌曲伴奏。

【教学重难点】能用连贯的气息，明亮的声音演唱歌曲；能准确地视唱歌谱及歌曲中出现的切分节奏、连音线。

【教学准备】多媒体课件、学生自备竖笛、打击乐器

【教学过程】

组织教学

师生问好

导入新课

导入

1、猜字谜——太阳

导语：同学们，太阳公公把我们带到了一个神奇的屋子叫七彩音乐屋，音符宝宝们知道大家要来，都自觉地排起了队伍来迎接你们呢！ 我们一起拍一拍（依次拍两条节奏）。?

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2、学习连音线

（1）导语：看到大家拍得这么整齐，小音符们唱起了歌，请你来演唱。

4/4

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（2）导语：这时，第三个音符向第四个音符拉起了手，发出了邀请，于是乐句变成（钢琴范奏）。 出示连音线。

你可以用同样的方法来唱唱第二句吗?(竖笛吹一吹）

说明：把歌曲中典型的节奏型先拿出来学习，解决掉歌曲中带有连音线的切分节奏，为接下来的歌曲学习扫除节奏上的障碍，同时也使学生在学习歌曲时感觉不到“累”和“难”，从而较轻松地进行下面的歌谱学习。

聆听歌曲，揭示课题

导语：刚才大家还记得吗？是谁带领我们来到了七彩音乐屋呢？（太阳）

问：小朋友给太阳提了什么意见？太阳那么高，那么远，他是怎样给它提意见的呢？