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《唱 我给太阳提意见》公开课教案优质课下载
（二）教法分析
《我给太阳提意见》教学基本要求学习要点课时建议学习经历学习方法学习习惯
1
理解
线索①感受歌曲的节拍和情绪
②演唱歌曲并唱准歌曲带有连音线的切分节奏
③体会并表现歌曲所表达的音乐形象⑥感受歌曲《我给太阳提意见》活泼、欢快的音乐情绪（2.2.1）
⑧根据音乐表现的需要，运用合适的力度。（1.1.3）
(在听、读、玩等活动中感受 切分节奏的时值（3.1.1）
⑧用活泼、自然、明亮的声音演唱歌曲《我给太阳提意见》（3.2.1）
(用 固定节奏型为歌曲《我给太阳提意见》即兴伴奏（5.2.3）
⑦能视唱歌曲《我给太阳提意见》五线谱唱名音位（3.1.3）
(通过合作探究的方式，感知银纸所发出的音响特点（5.1.2）
④观看舞蹈视频，学做歌曲《我给太阳提意见》舞蹈动作，进行歌表演（4.1.1）①在聆听音乐中持续养成专注音乐并能主动用专业音乐术语表达音乐的感受、倾听他人的表达、补充自己的想法。
②歌唱时能端正坐姿、站姿等体态，并能在音高、节奏准确的前提下用自然的声音、合理的歌唱方法、气息的运用来唱歌。
③在探索“银纸”不同的发声方法时，能主动表达自己的想法。教学基本要求及学习要点设计
三、单元学习目标
体验性目标
1.通过欣赏、演唱单元中的音乐作品《阳光牵着我的手》《飞来的花瓣》《哦，十分钟》《我给太阳提意见》，感受作品中旋律、节奏、速度、力度等的表现作用，体验歌（乐）曲所表现的“课间”的主题内容，及其所蕴含的“热爱生活”的情感与积极向上的少年儿童形象。
2.通过欣赏合唱《阳光牵着我的手》和男中音、女高音二重唱《飞来的花瓣》，体验不同人声的音色特点和不同的演唱形式。
结果性目标
1. 能用欢快活泼的情绪，明亮、有弹性的声音演唱歌曲《哦，十分钟》、《我给太阳提意见》。
2、在音乐实践活动中，运用感受、听辨、模仿表演、合作探究等学习方法，了解不同音乐作品所表现的音乐形象，并能演唱、表现歌曲。
四、课时教学方案
教学内容