《唱 我给太阳提意见》优质课教案设计

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【教学内容】

1、准备活动

2、复习歌曲《我给太阳提意见》

3、实践与创作《我给提意见》

【教学目标】

1、复习歌曲《我给太阳提意见》，进一步感受歌曲所表现的富于幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的欢乐情绪。

2、感知、体验、掌握切分节奏 的唱奏，学会用连贯的气息、明亮有弹性的声音和俏皮风趣的情绪表现歌曲。

3、尝试在小组合作学习活动中学会创编歌曲。

【教学重点】以连贯有弹性的声音和俏皮风趣的情绪演唱《我给太阳提意见》，唱准“切分节奏”，表达歌曲描绘的活泼有趣的童贞和善于幻想的情感。

【教学难点】歌词改编与表演《我给提意见》

【教学准备】多媒体课件，磁带，打击乐器等。

【教学过程】

一、准备活动：（创设迎接太阳的氛围，开展与太阳互动的活动）

1、听音乐律动进教室《真善美的小世界》师生同乐，烘托课堂氛围

2、指导学生在音乐的伴奏下创编四拍子节奏。

二、复习歌曲《我给太阳提意见》

1、复习歌谱，要求唱准节奏与音高

2、复习歌曲，师生齐唱。

3、游戏——我给太阳打电话。（听出乐句的最后一个音，填入切分节奏唱一唱）

说明：运用太阳给我们带来了许多节奏，增进太阳与我们的感情，同时又激发他们的创编热情，鼓励参与；通过学生与太阳的互动游戏复习四拍子强弱规律；通过游戏——我给太阳打电话训练学生的听音与模仿能力，分层要求，在复习的基础上为唱准歌曲打下扎实的基础，在活动中训练提高兴趣，在训练中提高学生音乐的能力。

4、运用太阳的话语评价学生的游戏活动。

5、处理“夏天阳光太多了，请你减少一点点，冬天阳光太多了，请你增加一点点”两句歌词。

(1)提问:歌曲哪些歌词唱出了我们的意见?

(2)引导学生从情绪、速度和力度等方面评价与处理

(3)老师总结，从力度等方面唱好切分节奏，运用媒体指导学生练习，要求唱出少先队员蓬勃向上，热情礼貌的感觉。