沪音课标版《唱 我给太阳提意见》精品优质课教案设计

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学唱歌曲《我给太阳提意见》

【教学重点】

能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱歌曲《我给太阳提意见》。

【教学难点】

演唱歌曲中的“切分节奏”时节拍要准确，声音要有弹性，而演唱歌曲的其它部分要用连贯的声音。

【教学设计指导思想】

本节课始终围绕童年纯真烂漫，充满幻想的特点，以听唱法为主要手段，使学生在感受歌曲的过程中，熟悉歌曲旋律、了解歌曲情绪特点，从而来演唱歌曲最终达到在熟练演唱的基础上能做简单的歌表演。

由于这个班级的学生基础较差，所以把为歌词设计动作这一环节放在前面，让学生在做动作的过程中，熟悉歌曲旋律，也为下一节课活动创造做好基础。根据不同班级的不同情况，在教学设计过程中做了充分的预设。如：提问学生在什么样的天气下给太阳打电话，有的学生初听便可以说出答案，对于不能说出答案的学生，在设计时应该把描写天气的歌曲部分截下来，单独在播放一遍。在学唱歌曲的过程中，不同班级的学生也会出现不同的问题，这就要求除了要有一个完整、清晰的教学过程以为，还要根据学生课堂出现的不同问题及时的进行课堂有机调控。

【教学目标及简析】

一、教学目标

1、指导学生演唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲所表现的富于幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的欢乐情绪。

2、运用听唱法、对比旋律法、为歌曲创编动作等方法，分乐句来学唱歌曲《我给太阳提意见》。

3、学生能够根据歌曲旋律创编动作，作简单的歌表演。并通过对比旋律了解切分节奏。

二、目标简析

本课是歌唱教学，因此教学目标紧紧围绕歌曲的表现内容与歌曲处理。在学生首先达到体会歌曲情绪的基础之上，通过让学生对比聆听、模仿、创造等学习方法学习歌曲。并在学唱歌曲时把歌曲中的音乐知识点加以讲解，将知识与歌曲紧密结合 ，从而使学生在感受中学会歌曲。

【教学过程与步骤的解析】

一、引情激趣

1、教师弹钢琴，学生律动进教室。

2、师生问好歌

说明：选用的钢琴音乐风格轻松活泼，营造愉悦的氛围，使学生在轻松的情绪下进入学习。 3、创设情境

思考：（1） 听听是什么声音？

（2） 请学生说说自己怎么打电话

（3） 带着问题欣赏歌曲《我给太阳提意见》

说明：这一教学环节以电话引入，让学生畅谈自己打电话的对象和事情，从而引出歌曲，为歌曲学习进行了铺垫。． 思考：小朋友在什么天气下打电话？

4、揭示课题《我给太阳提意见》