沪音课标版《听 赛马》公开课教案下载

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乐曲由三个部分组成。第一段音乐热烈而奔放，刻画了赛马场上群马飞奔的沸腾场面；第二段情绪轻快悠扬，表现了骑手们的勇敢豪放的性格，抒发了人们在节日赛马时的欢快情绪，赞美了骑手们精湛的骑技；第三段是第一段的部分再现，但更为激烈，呈现了赛马的欢腾场面。

【育人立意】

运用聆听、律动、演唱、乐器伴奏等方法欣赏二胡乐曲《赛马曲》，在音乐中展开想象尽情的表演、发挥，感受赛马比赛的紧张激烈的情绪，同时给我们带来的快乐和成就感，激发学生勇于参与比赛，在比赛中得到快乐。

【学情分析】

四年级学生开始进入少年期，开始有独立见解，求知欲、好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、探索，学习的兴趣更为广泛。我校虽地处农村，有特长的学生寥寥无几，但通过几年音乐课的学习，学生也具有一定的音乐素养，四年级的学生体验、感受音乐和探索、创造音乐的活动能力也在逐步提高，喜欢律动及各类音乐活动，具有一定的识谱及拍击节奏乐句的能力。

【设计思路】

在本课的教学设计中，通过创设“那达慕大会”的情景激发学生的学习兴趣。让学生运用“听、唱、说、奏、演、”等多种学习方法，欣赏乐曲，熟悉主题音乐，感受音乐情绪。在音乐中培养学生的想象力、表现力、创造力，最后结合听、唱、奏、演的表现方式综合表演音乐，从而更好地对音乐作品进行感受和理解。

二、教案

课 题赛马 第 1 课时教 学

目 标1、欣赏二胡器乐曲《赛马》，感受乐曲描绘的紧张激烈、热闹欢腾的赛马场面，体会蒙古人民对家乡对生活的热爱之情。

2、运用欣赏、对比、模唱、模仿、表演等实践活动，感受和体验乐曲前后表达的不同情感和描绘的不同景象。

3、了解二胡的基本构造和演奏方法，能哼唱第二主题旋律。

教 学

重 点感受和体会乐曲《赛马》描绘的赛马情景和赛马手们的心情。

教 学

难 点了解乐曲中的节奏特点、力度变化以及不同的演奏方法，表达了乐曲的不同情绪和不同的赛马情景。

现代媒体准 备

(含教具、学具)多媒体课件

课

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备

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预