《唱 我们像快乐的小鸟》优质课教案设计

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【教学内容】

学唱歌曲《我们像快乐的小鸟》

【教学目标】

1．演唱歌曲《我们像快乐的小鸟》感受天真、活泼、欢快的情绪和歌曲描绘的小朋友求学上进、心存志远的精神。

2．运用比较和谐的声音和均衡的音量唱好歌曲两声部乐句。

3．在歌曲学唱的过程中，运用聆听范唱、体验情绪、想象音乐形象等方法，学会用饱满的气息、明亮的声音和活泼的情绪演唱歌曲《我们像快乐的小鸟》。

【教学重点】

能用饱满的气息、明亮的声音和活泼的情绪演唱歌曲《我们像快乐的小鸟》。

【教学难点】

能初步用比较和谐的声音和均衡的音量唱好歌曲两声部乐句。

【教学过程】

组织教学

1．听音乐入室，并做律动

音乐：《我们像快乐的小鸟》伴奏音乐

律动设计：歌曲第一第二乐句可选用跑跳步进入教室，表现少年儿童欢快活泼的心情。中间乐句两声部旋律处，选用移动重心的舞步，表现少年儿童积极向上的精神面貌。歌曲的最后两句可选用拉手转圈、钻山洞、摆造型等舞蹈动作，表达少年儿童心存志远的理想和抱负。

说明：歌唱学习活动应提倡以听觉为先导，因此教师要把握一切让学生熟悉、聆听音乐的机会。本课设计 “单刀直入”，在组织教学环节就提前让学生接触新授歌曲的旋律，旨在增设聆听，加强感知。

2．和声音程听唱

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说明：把歌曲《我们像快乐的小鸟》合唱乐句中的主干音提炼出来，用常规训练——“和声音程听唱”的方法为切入点，解决歌曲难点教学。

二．学唱歌曲《我们像快乐的小鸟》

揭示课题

感受歌曲

静听旋律——情绪是怎样的？想象表现了怎样的情境？

静听歌曲——揭示歌曲所表现的内容