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《唱：小伞花共同拥有一个家》新课标教案优质课下载
指导学生用优美、动听的声音演唱《小伞花》。
利用多种表演形式，培养学生探索、创作和表现力。
通过学生之间的沟通和合作，培养学生的艺术表现力，培养他们热爱生活，团结友爱的积极情感。
教学重难点：
跳音以及附点节奏的准确演唱。
能用轻巧、短促、富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲。
教学具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器若干。
教学过程：
组织教学，师生音乐问好。
导入。
1.听雨声。
师：同学们，你们听，这是什么声音？（下雨声、波浪声……）
2. 师总结：同学们听得很仔细！刚刚我们听到了下小雨的声音和雨点落下来滴滴答答的声音：
（跟琴唱一唱：1=D----F）
师提示：小雨点落在了高高的屋顶上哦！（要求学生高位置演唱）
3.节奏练习：
师：（出示节奏谱）小雨点不但落在了屋顶上，还落在了树叶上，发出沙沙的响声呢！谁来模仿给大家听听？（指名答）
师：小雨点滴答滴答、沙沙沙沙地落下来，发出悦耳的声音。（边说边操作电脑出示节奏谱）
师：请一、二组的同学发出小雨滴答、滴答的声音，三、四组的同学发出树叶沙沙的声音。同学们轻声地读一读。
（生自由读节奏谱）
我是歌唱家。
听范唱：
师：同学们拍得真棒！请你们仔细看一看，下雨天，小朋友之间发生了一件什么事情？（播放歌曲动画视频）生答：……
2.师总结：下雨了，有的小朋友没有雨伞，带雨伞的同学发扬了团结友爱的精神，他们互相帮助，几个小伙伴共撑一把伞，雨中开出了一朵朵美丽的小伞花！
3.再听范唱