三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《听：顽皮的小闹钟幽默曲》优质课教案下载

三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《听：顽皮的小闹钟幽默曲》优质课教案下载

【教学目标】

1、动作辅助帮助学生体验音乐的典型特征，并能听辨并表现出音乐的重复和变化，初步感知作品的结构。

2、引导学生乐于参与聆听、模唱、律动等音乐活动，并在活动中反复熟悉两个主题。

3、通过多种音乐活动加深学生对作品的情感体验，逐步提高艺术的审美能力。

【教学重点】

通过欣赏《幽默曲》，能够熟悉两个主题，感受音乐的典型特征。

【教学难点】

通过多种活动初步了解作品的结构。

【教学准备】

多媒体课件、垒球、弹力带

【教学过程】

（一）游戏导入

1、出示小丑图片。

2、师带领学生徒手做抛接球的动作。

（设计意图：在课的伊始环节，用有趣的小丑形象充分调动了学生学习的兴趣。）

（二）节奏游戏

1、出示节奏XXXX XXXX。

师：你能和我一起念一念吗？

2、出示新的节奏X .X X .X X .X X .X 。

师：让我们拿出小球再来试一试吧！

3、学生边抛接球边分别念两种节奏。

（设计意图：通过两种节奏型的对比辨别，逐步引入主题旋律的节奏。）

（三）聆听A部旋律

1、初步聆听音乐片段，体验节奏特点。

师：边做边听，你觉得音乐的节奏是像我们念的第一种节奏呢？还是第二种节奏？