冀少2011课标版《小孔雀，告诉你》优质课教案设计

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学唱歌曲《小孔雀，告诉你》。

教学难点：

（1）歌曲当中的附点音符的唱法

（2）分清节奏×.× ××|×× × |和×× ×.×|×× × |的区别

教具准备：多媒体课件、头饰、钢琴、打击乐器等　

教学过程

激发学生兴趣，舞蹈导入新课

师：同学们好，欢迎来到音乐课堂，今天老师给大家带来了一段舞蹈，希望大家在欣赏的过程当中想一想老师跳的是什么舞。老师可以邀请大家一起来跳吗？（放音乐邀请学生们和老师一起跳孔雀舞）

师：老师跳的是什么舞？（孔雀舞）你们喜欢孔雀吗？你们了解孔雀吗？你们知道孔雀的家在哪里吗？（大森林、大自然、动物园）老师告诉大家，你们说的这些都不是孔雀真正的家，它们真正的家在云南，请看大屏幕！（介绍孔雀之家云南傣族自治州）

师：今天我们课堂也来了一只小孔雀，它和一位小女孩之间发生了一件有趣的事情，它要和小女孩比美丽，小女孩是怎么回答小孔雀的呢？今天就让我们学习一首新的歌曲《小孔雀，告诉你》（板书课题）

新歌教学

、初听歌曲

师：今天我们要学习的是怎样的一首歌曲呢？让我们静静来欣赏一遍吧！注意考虑一下歌曲的情绪。

师：谁来说一说这首歌是怎样的情绪去演唱的呢？

生：欢快的、活泼的、天真的

（2）、复听歌曲

师：说的真好，歌曲讲的是怎样的一个故事呢？让我们再来听一听吧！

生1：讲的是一个小孔雀和小女孩儿比美丽的故事。

生2：讲的是一个小孔雀和小女孩儿比美丽的故事，而小女孩儿告诉小孔雀美不美丽并不重要，重要的是要努力学习。

（3）、按节奏读歌词：

师：说的真好，这么好听的一首歌曲，让我们从按节奏读歌词开始吧！（出示大屏幕课件里的歌词部分，教师带着读一次，拍手拍肩拍腿读两次）

、教师范唱

师：读到这里，老师也情不自禁的想要唱给大家听了。（教师弹唱歌曲）

、教唱歌曲

师：老师知道我们二年级的同学唱歌最棒了，老师好想你们唱给我听，让我们来学唱吧！（教师教唱歌曲三遍，在教唱的过程当中重点在附点音符部分）