二年级下（2013年12月第1版）《采山》集体备课教案设计

二年级下（2013年12月第1版）《采山》集体备课教案优质课下载

教学重点：

1、 以多种形式充分而完整地聆听音乐。引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。感受大自然的美及人们劳动时的喜悦心情。更好的把握歌曲的感情。

2、 引导学生在游戏中进行创编并随歌曲做律动。

二、教学准备：钢琴、多媒体、

三、教学重难点

教学重点：

1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。

2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。

四、课型

以唱歌为主的综合课

五、教学准备

多媒体课件、电子琴

六、教学方法

快乐是儿童健康情绪的主色调，儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习，针对这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，我主要采用以下教学方法：

（一）创设情境、激趣导入

师：同学们，今天老师准备带大家去山里郊游，你们想去吗？

生：想！

师：好！那现在我们就搭乘快乐音乐大巴一起出发吧!

(师播放课件，学生边听采山的伴奏音乐边欣赏山景图片）

师：同学们，山里美不美？你们在山里都看到了什么呀？

生：蘑菇、木耳、野花、山菜、树木、小河等。

师：是啊！山里树木茂盛，物产丰富，真是个好地方！让我们继续上山吧！哎呀！前面一条水流湍急的小河挡住了我们的去路，（大屏幕上出现河流图片）可是河面上又没有桥，这可怎么办呢？同学们，你们是勇往直前，想办法继续上山呢？还是临阵退缩返回山下呢？

生：上山。

师：你们真是勇敢的孩子，老师这儿有一个办法，只要你们把这几条节奏咒语学会了，就可以顺利过河了。（在大屏幕上出示节奏练习）

节奏1： × × ︱ × × ‖