四年级上（2014年6月第1版）《侗家儿童真快乐》精品优质课教案设计

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教学目标：

1．能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用的知识与技能。

2．请同学们到侗族做客的情景串起整个教学过程，调动多种感官关联性学习，培养各种能力。

3．感受侗族风情，跳起罗也舞，聆听侗族大歌，激发学生喜爱民族歌舞之情。

重点重难点：

歌曲二声部的音准，并能和谐的演唱；学习感受侗族歌曲的风格，用各种手段表现歌曲。

教具准备：多媒体、卡片、电子琴等

教学过程：

师生问好

师：同学们好

生：您好！您好！老师您好！

师：欢迎大家走进仇老师的音乐课堂，愉快的音乐之旅即将开始，就让我们乘上快乐的音乐巴士出发吧！

二、体验学习，引入新课

师：首先老师要和同学们一起做一个体验动作，请大家认真看，然后模仿我

师：请同学们起立（双手叉腰，先出右脚的脚跟，然后回到右脚的脚尖跳3 下）

师：现在让我们带上节奏口令来一遍（一二嗒嗒嗒、左右左右、合分合分）

师：请大家带上音乐的旋律把动作做做一次（放音乐1遍）

师：同学们完成的太好了，你们的动作都充满了活力，现在老师有一个新的想法，让我们围成圆圈一边跳一遍转起来吧！如果你有属于自己的动作往中间跳，好吗？（音乐第2遍）

师：你们的表演太完美了

师：现在请大家听老师的琴声，迅速的回到座位上（5 4 3 2 1—）

师：从你们的笑脸中，老师看到了快乐，看来这真是一次愉快的体验啊！老师和你们一样收获了快乐！

师：那你知道这段欢快的旋律来自我国的那个少数民族吗？

生：满族、苗族、侗族、、、、、、

师：你们知道的少数民族可真多啊！其实啊，它来自我国的侗族

师：你们了解侗族吗？