四年级上（2014年6月第1版）《侗家儿童真快乐》优质课教案下载

四年级上（2014年6月第1版）《侗家儿童真快乐》最新教案优质课下载

教学重点难点：

引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在较为准确地二声部演唱歌曲的基础上进行律动。

教学准备：

电子琴、多媒体

课件---侗家风情图片、《侗家儿童真快乐》歌曲光盘、

教学过程：

复习歌曲《共有一个幸福的家》

师：同学们，今天来了这么多老师来领略我们四（3）班的风采。你们高兴不高兴？那就用我们动听的歌声，优美的律动把我们最喜欢的歌曲《共有一个幸福的家》展示给老师们吧！（跟录音伴奏加律动演唱）

设计意图：利用复习歌曲作课前律动，一下子使课堂气氛活了起来，为导入新课做好铺垫，调动了学生学习音乐的积极性。

二、谈话引入

1、同学们的表演很精彩！通过刚才唱的歌曲，我们已经认识了四位少数民族的小朋友，谁来说说，是哪四位？他们分别是哪个少数民族的？谁还知道其他的少数民族？

2、我们国家有56个民族，每个民族都有自己的特点。今天老师带大家走进侗族，欣赏侗族的美丽风光。（欣赏图片）老师讲解侗族居住在贵州、湖南一带，有自己的语言，多通汉语，箫和笛是中国的乐器，

侗族人民能歌善舞，侗家风景秀丽迷人，侗家小朋友快乐幸福。下面就请同学们边听歌曲边领略侗家风情，和侗族小朋友一起随音乐跳舞。

三、歌曲教学

1、初听歌曲：感受歌曲活泼欢快的情绪，并体会四二拍的节拍特点。

教师引导学生随歌曲即兴跳舞，并且不断变化舞蹈动作吸引学生。

2、再听歌曲：引导学生随歌曲轻声模唱两遍（提示学生把握住歌曲活泼、欢快的情绪，并以自然甜美的声音演唱）启发学生听出二声部的旋律（第一声部旋律柔和舒展，第二声部旋律欢快跳跃）

3、有感情的朗读歌词

歌词生动地表现了侗家儿童生活在社会主义大家庭中很幸福。

啰吔舞：是侗族人民在欢庆节日的时候，戴上漂亮的银饰，穿上节日的盛装，所跳起的一种欢快的舞蹈。

设计意图：通过反复听歌曲和读歌词，让学生对美丽的侗族有大体的印象和产生主观的感受，激发了学生喜爱侗族之情，了解了侗族儿童生活很幸福，为下面的教学作好了铺垫。

4、学生跟着教师的琴填唱歌词（第一声部、第二声部分别填唱）

5、找一名乐感好、唱歌好的学生和老师一起范唱。方法：教师先范唱，唱到二声部时，请这位同学唱一声部，教师唱二声部。（配合2遍，让学生认真体会、欣赏）

6、学生跟着教师的琴分别演唱二声部的曲谱与歌词

7、教师把学生分成两组，一组学生唱一声部，一组学生唱二声部，注意两个声部的配合要默契、声音要和谐、声音不要偏大，以互相能听到对方的声部为宜，要仔细分辨两个声部有什么区别：第一声部深情的悠扬的，第二声部轻快的跳跃的。