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《（演唱）咏鹅》集体备课教案优质课下载
2.准确的发音，读准、唱准韵母“e”；
3.?能用不同的节奏朗读歌词；
4.?热爱中国传统文化。
重点难点
?重点：正确的发音，读准、唱准韵母“e”.
?难点：古诗词的朗读和歌曲的情趣表现。
教学方法
?教唱与跟唱相结合，多媒体铺助教学法，自主、探究法。
教学准备：课件、视频
教学过程
1、从猜谜语导入课堂教学? [出示课件]
教师边读边做动作，学生猜出谜底
2、?发声练习??【出示课件】
3、?出示课件，引导学生模仿鹅的走路姿式。
左右摇摆地走姿一步一步地走的走姿
4、?播放音乐
老师和孩子们听着音乐一起模仿鹅的走姿。
5、?引导学生思考鹅在走路时还有什么动作？
走着走着会张开翅膀拍拍，走着走着会伸长脖子，走着走着还会仰起头唱唱歌。
?播放音乐，模仿鹅的各种动态
6、?从骆宾王作诗的小故事导入新课教学??
板书课题《咏鹅》
7、?出示课件《咏鹅》
学生先读，教师后读。让学生分辨老师的读法与他们的读法有何不同,从而导入用不同节奏读古诗的教学。
依次出示不同节奏的古诗歌词课件，反复练习，掌握为止。