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师梦圆小学音乐教材同步接力版三年级上册(听赏)三个和尚(民乐合奏)下载详情
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接力2011课标版《(听赏)三个和尚(民乐合奏)》教案优质课下载

三、教学对象:三年级

四、欣赏课

五、课时安排:一课时

六、教学准备:

木鱼、小拔、电子琴、多媒体课件

七、学情分析:

对于中年级学生来说,如果让他们直接欣赏,一时是难以领悟和体会的。他们对音乐情感的体验度,其关注力及兴趣点大约保持在三分钟左右。若超出这一个时间范围,学生必然出现所谓的“审美疲惫”。如果看得过多或动作过多,也会失去了音乐的本性,同时也违背的欣赏的聆听习惯。只要他们能通过听辨出声音的高低、速度、情绪及节奏特点来了解、感受音乐,就可以了。

八、教材分析

《三个和尚》是20世纪80年代初上映的一部带有幽默讽刺性的动画片。全曲通过聆听《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题爱劳动。本课注重艺术与生活、艺术与情感的融合。《三个和尚》,让学生通过听、说、编、演、等活动,进行感受、鉴赏、表现和创造。使学生通过艺术体验,初步感受乐曲描绘了生动的三个人物形象,展现了繁忙的劳动情景,学生可从中体会音乐所表达的不同情绪,想像所表现的不同内容,生动有趣。从而体会劳动的快乐,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

九:教学重点:三个和尚各自的配乐特点以及听辨板胡、坠胡、管子三种民族乐器的音色区别。

教学难点:主动地参与创编活动,能和同学一起合作创编三个和尚的不同场景。

十、教学过程:

(一)导入:

1、集体律动《大风车》

师:请大家全体起立,跟着音乐和老师一起唱起来,跳起来吧。(播放音乐)

····(师生共舞)

师:欢迎大家来到动画城堡,守城堡的小侍卫要我们先听歌猜出动画片名才能让我们进入城堡!我们一起来听一听吧!

···(熊出没、喜洋洋与灰太狼、猪猪侠)

师:进到动画城堡,传来了什么声音?这样的声音让你想到了怎样的场景?感觉我们到了哪?(播放描写寺庙的旋律,启发学生从清脆的木鱼声中联想到寺庙,并引出三个和尚的故事)

生:···(寺庙)

师:你可真聪明,你是怎样判断出是寺庙的呢?你听见了什么乐器的声音(听见木鱼、小钹、钟声,联想到寺庙)

新课讲授

1、听辨乐器

师:这座寺庙里发生了怎么样的故事呢?来听听作曲家金复载爷爷使用民乐合奏曲来讲述这个故事,在欣赏的过程中,听听运用了哪些乐器?(播放故事视频)

师:谁能说一说听到了什么乐器?(木鱼、小钹、堂鼓、锣、坠胡、二胡、板胡、管子、三弦、扬琴)