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三年级下册（2014年12月第1版）《（演唱）小花伞》公开课教案优质课下载
教学目标
1.认识合唱括号，能用轻巧跳跃和舒展连贯两种声音有感情地演唱二声部歌曲《小花伞》。
2.聆听、感受、体验、合作学习，培养学生的艺术表现力和创造力。
3.通过合作演绎歌曲激发学生喜爱少数民族音乐和热爱生活、团结友爱的积极情感。
教学重点与难点
重点：学唱歌曲，感受歌曲不同声部，唱准两个声部的旋律。
难点：用轻巧跳跃和舒展连贯两种声音有感情地演唱歌曲；初步做到二声部合唱的和谐统一，能与同学进行二声部的演唱合作。
教学具准备
教师：课件、琴、花伞、手摇铃、沙锤；
学生：三年级下册音乐课本
教学过程：
师生问好:
导入阶段：音乐活动
观看下雨视频片段，请学生描述视频画面（春雨沙沙）
与学生讨论春雨给人的感觉。
模拟“沙沙”雨声，给雨声谱上节奏和旋律。
（出示《小花伞》二声部旋律）
3.教师弹奏旋律，学生逐句用“沙”来模唱。（注意休止拍）
4.教师用摇铃带领学生做简单肢体动作加入模唱，反复练习后，学生集体模唱，教师用摇铃进行伴奏。
（教师引导学生长音用舒展连贯、亲切温柔的声音演唱）
{设计意图：在音乐活动的过程中，让学生进行发声练习，并熟悉歌曲二声部的节奏和旋律，从而更好的解决本节课的重难点。}
5.揭示课题——《小花伞》（板书）
6.简单了解彝族民俗民风。
教授新知：
聆听歌曲了解歌曲大意与歌曲情绪、演唱速度（播放第一段音乐）