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《春晓》教案优质课下载
教学重难点
重点：正确地演唱歌曲《春晓》。
难点：利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。
教学用具
图片、钢琴、多媒体、打击乐器
教学过程：
一、创设情景、导入新课
导语：春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹，但处处已显露着丝丝春意。春风、春雨、春草撩动游人的发梢，与人们嬉戏。让我们一起来欣赏关于描写春天的古诗
《相思》【唐】王维
红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。
《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
1、找春天
师：描写春天的不仅有古诗词还有歌曲，让我们来听一首好听的歌曲在这首歌曲中我们共同来找一找春天在那里（播放歌曲课件）找到春天了吗？
生：小草发芽了，树绿了，花开了……
师：是啊！春天已经悄然的来到了我们的身边。大地一片生机盎然，春天真是一个美丽的季节。
2、感受春天节奏
师：看到这样的春天我们的心情是高兴的，快乐的。如果让你们用打拍的方式来表达这样的心情你们会怎样来拍呢？（课件出示歌曲节奏个别学生拍节奏）
师：以前我们在读节奏的时候都用“哒哒”来念，今天我想请同学们选择一种自己喜欢的声音来读。（可以用动物的声音）同学们自己试着读一读拍一拍，哪位同学有胆量来试一试（个别学生试拍）
师：不错，不过有一个地方需要注意，大家看，这条节奏里有一个音符，它是四分休止符，休止一拍。意思是停止一拍不拍，只要我们在节奏中遇到它，我们要注意停止半拍，听老师的拍一遍。同学们拿出你们的小手一起拍一拍
师：让我们根据节奏来读一读《春晓》这首古诗（出课件《春晓》古诗节奏）
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