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《牧童》优质课教案下载
3.基础训练
（1）.按节奏朗读歌词
师：同学们，我们跟音乐进教室的歌曲中都描写了谁呀？在做什么？
让我们一起试着按照节奏的方式朗读歌词。
谁来试试？很好。
（2）.用声音模仿牛儿的脚步声
师：谁能用声音模仿牛儿的脚步声？你来吧。同学们想不想听听老师的脚步声呢？
老师的脚步声怎样？是不是很有节奏感呀？请同学加入老师的队伍。好让我们一起出发去牧场吧！
（3）.骑着牛儿过山坡
师：同学们看看我们来到了哪里呀？同学们有没有信心爬过去呀？好，我们要提前吸口气，努力用声音爬过山坡。
（4）.骑着牛儿蹚着水
师：猜猜，我们又来到了哪里？来到了小河边，骑着牛儿蹚着水。
二、学唱歌去（闯关游戏）
1.师读歌词，生读间奏的节奏
间奏一：
间奏二：
间奏三：
2.师唱歌曲，生加入打击乐器伴奏
伴奏一：
伴奏二：
3.生唱歌曲，师伴奏
4.生生合作表演
三、艺术处理：
1.和声（低音6 和3 ）
师：同学们可以在低音6处跺脚演唱，表示音要唱低，在3处可以拍手演唱。