一年级下册（2013年1月第1版）《雁群飞》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《雁群飞》集体备课教案优质课下载

教时安排：一课时

教具准备：电子琴、多媒体等

教学过程：

师生问好，导入新课：

1. 师生做游戏：老师弹奏《让我们手拉手》，学生和着音乐拍手，

体会歌曲情绪。

2 师：刚才，我们听到的音乐非常欢快、活泼，今天我们就来学习一首优美抒情的歌曲《雁群飞》。

3 听《雁群飞》的音乐做律动。老师带学生做动作，

如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞等，为歌曲表演做准备。

4 .表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。

3.师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟，今天我们就一起来学习歌曲《雁群飞》。

二、学唱歌曲《雁群飞》

1.师范唱，学生感受音乐。

2.用“lu”跟着音乐哼唱旋律。

3.读歌词。

（1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。

（2）老师读上半句，学生读下半句。

4.逐句教唱，解决难点乐句“飞来飞去不分离”。

5.找出旋律相同的两句.

6.《雁群飞》是一首优美抒情的歌曲，应该用什么样的声音和感情演唱歌曲呢？学生说一说，有感情的演唱歌曲三 ，编创活动：1）舞蹈编创

活动：雁群飞

让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲创编动作。

分组进行活动：

先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。

注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。 生互相再见！