一年级下册（2013年1月第1版）《雁群飞》精品优质课教案设计

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能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。教学难点：

找出歌曲中相同的部分并唱准音高。课前准备：

PPT课件、钢琴、道具等

课时安排：共 1 课时教学过程教学活动预设计设计意图

组织教学，创设情境

导语

师：同学们，你们喜欢小动物吗？今天，有位神秘的嘉宾要来我们的班级和同学们一起上课，可调皮的它在来的过程中出现了一点小状况，所以迟到了！

师：你们想知道是谁吗？老师来给大家一个提示，大家一起来猜个谜语：(播放PPT)

不识字，把字排，秋天去，春天来。（打一鸟名）

生：猜谜语（播放PPT）}

师：哦！原来调皮的那个是大雁，那大雁为什么会在来的过程中出现了一点小状况呢？

师：现在听老师跟你们细细的说出

有一群大雁要飞到温暖的地方去过冬。它们整齐的队伍像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开大队，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！他飞呀，飞呀。渐渐地，他感到吃力了，身体也越来越沉了。这时，它才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它。年轻的大雁问它：“为什么离开队伍就飞不动呢？”年长的大雁告诉它:“大家排队飞行，把周围空气煽动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮助，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长大眼的后面，去追赶队伍，打雁们排着整齐的队伍到达了目的地，靠的是集体的力量。(播放PPT)

2、从故事当中我们了解了大雁的习性是什么呢？

生：回答（播放PPT）

3、让我们记住小雁的这种不屈不挠的精神一起来开始今天的音乐课吧！

完整聆听歌曲

1、播放音乐《雁群飞》

师：这首歌曲的音乐情绪是怎样的？

生：优美的·稍慢的。

复听歌曲，注意听歌词，这首歌曲和大雁的什么特点有关？

生：团结友爱不分离。

师：如果有大雁受伤或掉队，其它大雁就会帮助归队为止。

3、复听歌曲

师：这首歌曲总共有几句？有哪几句的旋律师一样的？