《编创与活动》优质课教案下载

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学情分析：小学一年级的学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、而且生性爱动，有意注意持续时间相对较短。他们所掌握的概念绝大部分都是具体的，可以直接感知的，若要求低年级儿童指出概念中最主要的本质的东西，常常是比较困难的。他们的思维活动在很大程度上还是与前面的具体事物或其生动的表象联系着。教学中如果一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必会使学生学习兴趣荡然无存。因此，在教学中应以游戏为主，抓住学生模仿性强、好动的特点展开教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

教学目标：

一、能用欢快活泼的情绪，轻巧而富有弹性的声音，清晰、准确地演唱歌曲。

二、通过练习，加强学生对X-，X，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。

三、通过律动训练学生的音乐感觉和节奏感以及身体各部位动作的协调性，培养乐观的态度和友爱的精神。

教学重难点：??

一、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。

二、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。

教学准备：?PPT、?音频、板书卡纸、磁铁

教学过程：

跟着音乐进教室

新课导入

1=C至1=E

2/4 5 5 | 5 -| 5 5 | 5 -||

呜 呜 呜 呜 呜 呜

2/4 1 1 | 1 -| 1 1 | 1 -||

呜 呜 呜 呜 呜 呜

2/4 5 5 | 5 -| 1 1 | 1 -||

呜 呜 呜 呜 呜 呜

1=C至1=E

2/4 56 54| 3 4 | 5 5 | 5 -| 5 5 | 5 -||

火车火车 来 了 呜 呜 呜 呜 呜 呜

2/4 54 33|54 32| 1 1 | 1 -| 1 1 | 1 -||

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 呜 呜 呜 呜 呜 呜

节奏练习