二年级上册（2013年7月第1版）《聆听森林水车》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《聆听森林水车》优质课教案下载

1、情感态度与价值观：通过欣赏乐曲森林水车，感受森林时而宁静，时而热闹的景象，团结友爱并热爱大自然。

2、过程与方法：通过听故事,图形谱,律动，铝板琴演奏等教学手段帮助学生熟悉水车形象及主题，感受音乐。

3、知识与技能目标：记忆乐曲主题“欢乐水车”，并随着主题音乐敲奏。

学情分析：

二年级的学生好奇心强，活泼好动善于模仿，能对所听音乐，表达独立的感受和见解，为激发这一学段学生听赏音乐的兴趣，在教学方法的选择应用综合手段，如故事，游戏形式让学生感受自然界和生活中的各种声音，在玩中体验创造，通过亲身体验进行有效的学习

时特别需要老师的帮助，从音乐本身和其思想内涵上引导学生，使他们的内心与作品产生共鸣。

教材分析：

《森林水车》是德国作曲家艾伦贝格创作的一首非常适合小学生欣赏的标题性管弦乐曲，其音乐形象鲜明，旋律流畅活泼，深受人民喜爱。本首乐曲是序奏ABACA尾声式的回旋式曲式结构。

教学重点：

聆听音乐能够分辨乐曲水车的主题旋律

教学难点：

跟随主题音乐用铝板琴敲出简单的旋律音

教学教具：

多媒体课件 电钢琴 铝板琴 彩色贴纸

教学过程：

一 组织教学

1、师生问好，创设情境。

亲爱的同学们，今天老师带你们去一个美丽的地方，你们想去么？瞧列车已经来了，让我们赶紧上车吧！（播放主题旋律做律动）

2、孩子们，请下车吧，看列车把我们带到了大森林里，清晨的第一缕阳光，透过密密的树林，照在我们的身上，听潺潺的流水拍打着岸边的石头，在这迷人的大森林里，小鸟也忍不住动情歌唱，可爱的小鱼在水中嬉戏。咦？那是什么？一个大大的圆圆的东西，工作时发出声音，这是什么呢？——水车。（老师讲述水车的用途）

3、让我们来听听，水车工作时发出怎样的声音呢？（播放水车声音）谁来模仿水车工作时的声音呢？——空空。节奏练习：我们来看一条节奏X X｜X X｜X X.X｜X X｜同学们，轻轻的来打一下这条节奏，并模仿水车的声音再来打这条节奏。

二、教学体验，作品欣赏。

初步完整感受并联想

师：我们今天的音乐就是从水车的空空声开始的，德国作曲家艾伦贝格把森林里奇妙的声音和所发生的的故事都收集到音乐里，创作了这一首管弦乐曲《森林水车》，让我们一起来听森林里传来了什么声音？并发生了什么样的故事呢？让我们用心去感受这神秘的大自然吧！（播放全曲视频音乐）

分段聆听

1、聆听序奏：