二年级下册（2014年1月北京第1版）《小蜜蜂》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《小蜜蜂》公开课教案优质课下载

教学重点：

通过歌曲教学，体会并表现音乐所表现的“飞”的形象。

教学难点：

鼓励学生主动参与音乐活动，发展音乐表现力，形象的表现音乐。

教具准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、组织导入欣赏乐曲《蜜蜂》

1.音乐猜谜

2.师放音乐，学生认真听并猜音乐描绘的是什么小动物。（两段音乐后一段小提琴曲《蜜蜂》）

3.师：“你们真聪明，谁能说说你是怎么听出这段音乐描绘的是小蜜蜂？这段乐曲是用什么乐器演奏的？”

4.师介绍：音乐利用不同的乐器可以表现不同的音乐形象，就像用不同颜色的画笔画出不同的景象一样作曲者正是运用了小提琴的音色特点表现出了小蜜蜂嗡嗡飞舞的形象。

5.学生模仿蜜蜂飞舞，再欣赏乐曲。

二、导入欣赏歌曲《小蜜蜂》

1.师：“你们知道小蜜蜂能做什么吗？它是益虫还是害虫？我们应当怎样做？”

2.学生说说对小蜜蜂的认识。

3.师：“有一首歌曲《小蜜蜂》正好表达了同学们的心声，让我们一起听一听。听完之后请你们谈谈自己的感受和认识。”

4.学生说说歌曲的情绪、拍子、内容。

5.师演唱歌曲，学生打拍子。

6.老师为这首歌制作了精美的画面，我们边听歌曲边欣赏一下，同学们可以轻声跟唱。

三、学习歌曲

1.出示歌谱，引导学生观察说说曲谱的节奏特点。

2.学生观察并读歌曲的节奏。

3.指导学生视唱歌曲旋律，听琴分句学唱。

4.学生跟琴完整演唱歌曲曲谱。