《小节小节线终止线》新课标优质课教案设计

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2.能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。

3.认识小节，小节线和终止线，并能在实践活动中运用。

4.学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

教学重点：

用优美、甜美的声音演唱歌曲。

教学难点：

掌握孔雀指和孔雀鹤立的动作要领，能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

教学过程：

一、组织教学

面带笑容，弹师生问好歌问好。

二、创设情境，激发兴趣

1.媒体出示：云南风情图片，播放《金孔雀轻轻跳》。

师：傣族是一个拥有上千年悠久历史的民族，全民信仰佛教，美丽的西双版纳自然景观奇特，充满诗情画意，这里的傣族人跳着轻灵飘逸的孔雀舞，过着幸福的生活。

（了解傣族，观看优美的孔雀舞姿，走进傣族。）

2.让学生感受歌曲，了解傣族，加深对孔雀形象的认识。使学生更好地融入到本课中来，为下面的课堂教学营造良好的课堂气氛。

三、欣赏体验

1.播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受歌曲情绪，了解歌曲风格。

四、新课教学

1．按照歌曲节奏朗读歌词。（媒体出示歌词）

读歌词，了解歌曲意境。

2．欣赏聆听歌曲《金孔雀轻轻跳》。

师：请同学们说一说歌曲中那些词比较特别？你知道他们的意思吗？

? 师：“小卜少”是小女孩的意思，“小卜冒”是小男孩的意思。

师：通过歌曲我们了解、认识了两个新的名词，音乐王国里还有几位小伙伴们也想和大家一起认识一下，一起去看看吧!

3．出示小节、小节线、终止线的图片，讲授。