二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》公开课教案优质课下载

学习并基本掌握简单的维吾尔族舞蹈动作，体验感受维吾尔族舞的美。

教学重点：

能够自信、流畅，有表情地演唱歌曲。

教学难点：

歌曲演唱时一字多音，附点，切分节奏准确。

教学用具：钢琴、多媒体课件、手鼓、新疆帽等。

教学过程;

体验新疆音乐。

师：同学们，老师带来了一段舞蹈，大家看一看表演的是哪个民族的舞蹈呢？音乐感受：播放新疆音乐，师舞蹈。

礼节问候

师：新疆人热情好客，对人礼貌大方，他们在见面时总是以特有的礼节“萨拉姆里空”（师边说边做动作）进行问候，“意思还是祝福亲人朋友平安吉祥，我们也来学一学吧。

师：今天来了很多老师到我们这做客，让我们把吉祥平安的祝福送给他们，用新疆的礼节向他们问好吧。

聆听《新疆好》

观看《新疆好》MTV。

师：在我们中华民族的大家庭里，有五十六个民族，其中新疆就是大家庭中的一员。今天，老师请了一名小导游，带着大家乘上民族列车，神游新疆。你们看，是谁啊？（阿凡提）

师：阿凡提要带我们去许多地方，让我们一起去看看吧

师：你们说新疆美不美啊？能不能用一句话来赞美新疆呢？看来，新疆不仅风景优美赛江南，而且物产丰富遍地宝，用三个字来概括，新疆好。刚才我们所听到的就是新疆维吾尔族非常有名的一首民歌《新疆好》。知道新疆语中“好”怎么说嘛？对，是你“亚克西”。让我们一起夸一夸：“新疆亚克西”。同学们，听到这么欢快的音乐让我们一起也随着新疆音乐舞动起来吧！

引导表现新疆音乐的典型乐器及节奏

新疆特色节奏感受

师：新疆的音乐大多活泼欢快，他们的节奏也别具特色，老师这有一小段新疆节奏风格特别鲜明的音乐，你们看看老师是用什么乐器演奏的？老师用手鼓进行伴奏，大家仔细听一听，手鼓在这是怎么敲的，让我们到音乐里去寻找答案。（师播放《新疆是个好地方》前奏，让学生感受切分节奏）

师：谁能用一个拟声词来模仿鼓声，把这条节奏读一读？

师：同学们真聪明，你们今天找到的是新疆音乐中很有特色的节奏，叫“切分节奏”。

师：那你们知道新疆人怎么读这个节奏吗？——（点击课件咚节奏谱下方出现 咚 哒 哒 咚哒）

师：请大家跟着老师把这条节奏读一读、拍一拍。

音乐拓展，拍击新疆节奏。