三年级上册（2014年7月第1版）《编创与活动》公开课教案下载

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二、教学重难点

1、教学重点：学生学会聆听三拍子的音乐，准确掌握三拍子的舞蹈节奏和节拍特点。

2、教学难点：准确掌握舞蹈动作中三拍子强弱弱的节奏特点。

三、教学准备：课件、音乐资料。

四、教学过程：

（一）师生问候，组织课堂。

（二）热身活动：节奏热身律动。

（三）聆听音乐导入课程

1、导入：聆听一段音乐，回忆我们学过的音乐，对比节奏，有什么不同？

师：我们刚刚有聆听一段很优美的音乐，同学们认为这段音乐它的速度和我们之前所学舞蹈的音乐节奏有什么特别的地方呢？

生：好像比之前学过的要慢一点……

师：你听出来是哪里慢了呢？

生：速度上面，而且用我们之前数的拍子，好像不太对。

师：对了，这就是我们这次要学习舞蹈的音乐不同的地方。

师：接下来，就请同学们一起来跟老师了解一下三拍子的节奏节拍。

2、三拍子的节奏认识与练习

节奏： XXX XXX XXX 节拍：强弱弱 强弱弱 强弱弱

练习：强拍的时候双手拍手，两个弱拍左右手依次轻拍肩膀。（跟音乐，教师带领练习一遍。）

3、教师示范短句内容

师：老师刚刚仔细观察了一下，我们的同学们学得非常好，简直就是天才…那接下来老师就要给我们的小天才们布置一个小任务了

小任务：请你观看老师的舞蹈动作，并根据音乐为老师打出节奏。（学生盘腿坐好，仔细观察）

师：同学们看的非常认真，那么在老师的舞蹈动作中，你脑海里印象最深的动作是哪个呢？

生：……（学生回想动作并做出来）

师：非常好，看来我们的同学们已经掌握了大部分的动作啦，那接下来我们要做的就是把所有的动作给连接起来，所有的同学起立……

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