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《聆听樱花》精品教案优质课下载
教学重难点：准确演唱旋律、有感情的演唱歌曲。
教学环节：
引入课题
学生欣赏图片，了解富士山、和服、樱花是最具有日本民族象征意义的，而樱花是日本的国花。
进入课题
初听音乐，学生感受歌曲意境。
再听音乐，学生随教师划旋律线，感受其音乐的速度与情绪。
学生边划旋律线，用Lu跟 “口风琴”模唱旋律。
学习旋律。
A: 教师创设情景：漫天的樱花在随风飘舞······引导学生分乐句准确演唱旋律。
粉色：6 6 7 - | 6 6 7 - |
白色: 6 7 i 7 | 6 76 4 - |
绿色：3 1 3 4 | 3 31 7 - |
红色：3 4 76 4 | 3 - - - ||
B: 旋律接龙游戏。
C：引导学生发现《樱花》旋律组成规律，了解日本都节调式。
D：学生用口风琴感受《樱花》旋律的级进。
演唱、表现《樱花》
A：欣赏歌曲《樱花》，感受歌曲的意境。
B: 创设情景：林间小道上的樱花，姿态各异，有的含苞待放、有的随风飘舞、一片迎春怒放的景象······引导学生有感情的演唱。
C：师生共同表演《樱花》。
课堂延伸。
学生用口风琴吹奏《樱花》旋律。
四、总结。