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《一只鸟仔》集体备课教案优质课下载
2.学生可以用自己的方式为歌曲伴奏。
三．教学重难点
1.能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。
2.通过打击乐器，拍手为歌曲伴奏。
四．教学过程
1.故事导入
有一只小鸟在美丽的森林里迷了路，森林里的鸟儿都没有看到过它，都连忙躲了起来。它们想看看这到底是一只什么鸟儿，从哪里来的？鸟儿说，“我来自宝岛台湾，那儿有美丽的澎湖湾，还有景色宜人的日月潭”。大家能猜到我的家在哪吗？
2模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字。
3.课件出示歌谱，找一找每一行歌词里的衬词。
4.师分句弹奏歌曲旋律，请学生弹舌模仿节奏。
5.复听范唱，要求学生轻轻跟唱。
6.打击乐伴奏，讲解双响筒和铃鼓的节奏，重点练习双响筒的节奏。
五．拓展
今天我们学会了《一只鸟仔》这首歌，在今后的生活中，我们要如何对待鸟类呢？鸟类是我们的好朋友，我们应该保护鸟类，爱护鸟类。
六．小结
台湾是我们祖国妈妈的一个孩子，我们盼望它的早日归来。我们大陆和台湾同胞相亲相爱。希望可爱的鸟仔下次能带着它的朋友一起回来，最后，让我们在歌声中欢送鸟仔回家！