《我是小音乐家》优质课教案下载

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2．通过音乐活动认识各种乐器，激发学生的音乐兴趣，产生喜爱音乐，喜爱乐器的情感。

教学重难点：

教学重点：有感情表演歌曲《我是小音乐家》

教学难点：创编歌词?

教具：多媒体

教学方法：讲授法、谈论法、演示法、练习法、启发法

教学过程：

激趣导入

师：同学们，在此之前我们了解了一些中国乐器，现在老师就来考考你。老师播放乐曲，你来说说用了那种乐器。

（二胡，古筝、琵琶、笛子和古筝）

师：同学的耳朵的都非常厉害！既然有中国乐器，肯定就有西洋乐器。今天我们就一起跟随一位美国小音乐家一起去看看有哪些乐器？

师：同学们注意听，小音乐家带着什么乐器出发去了，去了哪个国家的什么城市？

二、积极感受、自主表现?

（一）倾听感受?

1、伦敦吉他?

介绍吉他以及演奏方法：吉他音色淳厚，细腻而多变。古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。

2、柏林提琴

介绍提琴分为：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。着重介绍小提琴以及演奏方法。小提琴音色优美，含蓄典雅，有乐器皇后之称。

巴黎?? ??法国号?

介绍法国号以及演奏方法：法国号又称圆号，音色柔和丰满。

再次倾听

师：歌曲是什么拍子的？我们要用什么样的情绪来演唱？

2/4拍 要用活泼的情绪来演唱。

学唱歌曲

学唱歌谱