《嘹亮歌声》精品优质课教案设计

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教学重点：

1、优美、有力度层次的轮唱与合唱

2、强拍休止，弱拍演唱的特点

教学难点：

轮唱、合唱

教学过程：

一、课前游戏

1、分组拍打节奏进入课室，感受多声部节奏

2、二声部《问好歌》，感受二声部的互相配合

3、节奏练习（一）

出示节奏O X X X |X - - - |,

师：同学们，这条节奏里面，发现了什么？

生：休止符、长音等

请学生拍打节奏，提示学生用握空拳来表示休止符

师：同学们打得很好，接下来老师想和你们玩一个接龙的游戏，你们来打这个节奏，然后老师接龙，看看老师是怎么接的

A、学生先拍打节奏，教师迟一小节进入

B、教师拍打节奏，学生试着接龙

4、节奏练习（二）

出示节奏O XX X X |X - - - |，看看这个节奏和上面一个比，发生了什么变化

师：说得很好，来看看老师是怎么打这条节奏的（师拍打节奏）

师：看清楚了吗？老师再来一遍（教师再拍打一次）

师：现在，老师相信同学们已经能自己拍打这条节奏了，我们来试试（生拍打节奏）

师：这次老师请同学们自己来进行接龙，这两组同学先打，另外两组同学来接龙

教师出示两个声部的节奏卡片，并排放好，学生看着节奏卡，更直观地进行接龙“游戏”。

5、节奏练习（三）