人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小小羊儿要回家》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小小羊儿要回家》最新教案优质课下载

三年级的学生通过两年来的音乐学习，掌握了一些基本的音乐知识，有一定的探索新知的能力，但缺乏自主学习的能力，这更要求我要利用学生的已有学习经验和方法，调动学生的学习积极性，以审美为中心，加强实践和创造，加强综合与渗透，把激发学生的音乐兴趣贯穿始终，完成教学目标。

教学目标：

学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、柔美的声音表现放牧晚归的情景。通过演唱使学生享受美的愉悦，受到情感的陶冶。

在教师引导、启发的学习过程中，通过比较的方法，让学生体验不同的音乐作品所表达的情绪和速度等音乐要素。

学习掌握全音符和延长音等音乐记号，感受并运用音乐基本表现要素来增强音乐的表现力。

通过学唱歌曲，培养学生的合作和创造能力以及对歌曲的表演表现力。

教学重点：

学会歌曲，表现歌曲。

教学难点：

掌握全音符、延长记号和换气记号等音乐标记。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、小羊节奏卡片数个、自制头饰及自制打击乐器等。

教学过程：

导入新课，比较体验

1播放课件，复习歌曲《剪羊毛》，师生齐唱并律动。

2聆听《小小羊儿要回家》的旋律，比较体验，感受不同音乐的速度和情绪的不同。

学习新知，趣味游戏

1回忆以前学过的音符知识，课件出示全音符的音乐知识并复习所有学过的音符知识点。

2运用所学过的音符知识进行节奏练习，巩固新知。

3进行“送小羊回家”的趣味节奏游戏，能初步掌握各种音符的运用实践能力。

三学习新歌，集体展现

1聆听歌曲，感受歌曲。

2再次聆听歌曲，巩固全音符音乐知识点，并学着跟老师用手势表现。

3跟老师的琴声模唱歌谱，感受歌曲的旋律特点，注意各种音乐要素，初步体验歌曲。

4请同学有感情地朗读歌词，感受歌词表达的意境。