《飞来的花瓣》优质课教案下载

《飞来的花瓣》优质课教案下载

析《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深情的思念和诚挚的问候。

教学过程 备注一、组织教学

播放歌曲《我爱米兰》。教师带动学生情绪，师生边拍手边走进入教室。师生问好。

二、导入新课

师：同学们知道教师节是什么时候的？

（生答：9月10日）

师：教师节是个快乐的节日。老师和同学们都沉浸在欢乐的海洋里，因为这是个神奇的节日，它代表着快乐、分享和奉献。那教师节这天，同学们看到老师，大家是怎样说的？怎样做的？

（生答）

师：下面请听大家一首歌曲（出示歌词，播放歌曲），猜猜这首歌曲的歌名叫什么？

（生答）

师：这首歌曲歌名叫《飞来的花瓣》（出示课题）。请同学们说说，歌曲中“飞来的花瓣”指的是什么？

（生回答）

师：“飞来的花瓣”是教师节学生送给老师，表达感谢和祝福的信件和贺卡。学生们感谢老师将自己培养成为对国家社会有用的人，表达了对老师的最诚挚的祝愿。现在同学们怀着对老师的深情，有感情地朗读一下歌曲歌词。

三、欣赏教学

1、下面我们欣赏《飞来的花瓣》片段。思考：歌曲采用的演唱形式是什么？这段歌曲可以分为几个部分？（播放歌曲）

（生答：合唱，分为A领唱B合唱两部分）

师：这首歌曲的演唱形式是合唱中的混声合唱。下面我们欣赏一段合唱视频（播放视频），大家感受一下合唱的魅力。

师：为了让同学们更好地欣赏这首歌曲，下面我们来学习这首歌曲的主旋律（出示课件）。

学习节奏难点?

2、用衬词“Lu”分句学习旋律并唱歌词

师：演唱主旋律部分（a两段歌词）注意一下4/4拍的强弱变化和歌曲中的力度变化。（示范拍手4/4拍强弱次强弱）

师：下面我们完整的欣赏歌曲《飞来的花瓣》，（出示课件）主旋律部分同学们看书上四十五页的歌词演唱和拍手，注意力度变化。思考：歌曲的曲调、节奏、速度、情绪。（播放音乐）

（生答）曲调（平稳）

节奏（宽松）

速度（中速）情绪（深情）