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《13 美丽的冬天》教案优质课下载
2、过程与方法：通过观察、回忆、感知生活，了解冬天的自然特点，感受冬天的快乐。让学生能够更加直观的感受冬天。
3、情感态度价值观：培养学生感受美，发现美，热爱大自然。
教学重点
了解冬天的自然特点，感受冬天的快乐。
教学难点
培养学生感受美，发现美，热爱大自然。
教学过程
活动一：谈话导入，激发兴趣。
1.同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？
2.根据学生回答，相机出示四季图片。小结：一年有四季，就如《三字经》中所说：“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”
3.播放《四季童谣》，初步了解四季的不同特点。
4.说说你最喜欢的季节是什么？为什么？那你们想知道老师最喜欢的季节是什么吗？出示谜语猜一猜。（雪花）
5.板书课题，齐读：美丽的冬天。
活动二：冬天在哪里。
1.冬天到了，我们的生活会发生哪些变化呢？（预设：天气变冷了，树叶全掉光了，小动物要冬眠了……）
2.书上有一首很有趣的儿歌，我们一起来读一读，看看冬天都藏到哪里了？
3.请三名同学来读一读，交流。
4.除了这些，冬天还可能藏在哪里？（预设：树叶上、屋顶上、车窗上……）
5．师小结：没错，冬天在光秃的树干上，冬天在美丽的窗花上，冬天在冬眠的小动物上。其实冬天就藏在这些小现象中，只有细心的小朋友才能发现它。
活动三：不一样的冬天。
1.师：刚刚很多小朋友都提到了雪花，你们喜欢雪吗？（喜欢）老师也很喜欢，老师还准备了几张美丽的雪景图，我们一起来欣赏一下。
2.看到这么美的雪景，你想说些什么呢？
3.师：是啊，多么美的雪景啊，是不是所有的地方都能欣赏到这样的雪景呢？
4.师相机出示哈尔滨和海口的温度及景色。简要介绍因地理位置不同，温度不同，而导致各地冬天的景色也不同。
5.介绍昆明四季如春的特点，播放音频。