部编版《15 快乐过新年》优质课教案下载

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　二、学情分析

　　从学生的心理特点来看,孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。从学生的生活基础来看,春节是中国人民的传统佳节,每到这一盛大节日来临之际,全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节,迎接新年。孩子们身处其中,乐在其中,吃年夜饭，守岁,走亲访友,收压岁钱……种种习俗,使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。

　三、教学重、难点

　　1.教学重点:重点是感受春节的喜庆欢乐,知道春节是我国的传统节日,了解一些有关春节的习俗。

　　2.教学难点:难点是感知春节,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。

　四、教学过程

谈话导入:同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们中国还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?

　　我们本地方过春节又有哪些自己的特色呢？

活动一：春节都有那些习俗？

　　1.小组讨论。　　

2.小组交流。

3.班级交流。

知识链接:有关年的传说

　　小结:春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

活动二：你和你的家人是怎样过春节的呢?

　　1.小组讨论。

2.集体交流。

小结:春节来了,每家每户欢欢喜喜过春节,杀年猪，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱,拜年时候穿上新衣服，耍龙灯，耍狮子，牛灯，跳锅庄、去参加各类新年庙会等。

活动三：游戏春节

1.春节有哪些好玩的游戏活动？

2.春节时我国少数民族有哪些庆祝活动呢？

3.交流你所了解的民族节日和活动。

总结:春节是中国的传统节日,是农历最末到来年的初始，持续时间长,在春节期间人们用各种形式来庆祝,对中国人民来说这是一年中过得最隆重、最喜庆的节日,它寄托着人们对未来新的希望和美好的愿望。