部编版《15 快乐过新年》精品优质课教案设计

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? 教学重、难点：?

教学重点：体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。?

教学难点：了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

? 课前准备：? 教师：课件、新年习俗、春节剪纸、对联等实物；?学生：搜集整理不同地区、民族春节的习俗

教学过程：?

一、欢度元旦?

1、说一说、认一认。? 元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义。了解日历上为什么有公历和农历之分。告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。?

2、看一看、谈一谈。? 世界各地的人们是怎样迎新年的？你周围的人们是怎么庆祝元旦的？自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片，并简单介绍一下。?

3、自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？?提示：? （1）做贺卡；（2）开联欢会；（3）剪窗花；（4）打电话。?

4、学做小礼物，学说祝福语：新年到了，人们是怎样互相祝福的？开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。?如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。?

5、收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺卡、礼物上祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。?

二、迎春节?

1、数一数：农历的新年是什么日子？今年的春节离新年之间有多少天？我国的春节是从哪一天开始的？?

2、讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？哪些地区春节喜欢包饺子吃？说一副有关春节的对联。

? 3、教师小结：我国农历的新年就是传统的春节。春节一般是从农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。?

4、猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字。?

5、小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用积分或插红旗的方法，看哪个小组收集的资料多。?

6、模拟表演：快快乐乐过春节。?自由分组，表演过春节的情景。?

7、记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什么呢？给长辈拜年时准备说些什么？?

8、教师小结要点：拜年时要尊重长辈，讲究文明礼貌；活动时要注意安全，特别是燃放烟花时要注意防火和人身安全。?

三、少数民族的春节

?1、读诗句，猜节日。?

出示诗句，生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。? 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（2）各少数民族也有许多风格各异的节日欢度新年，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，你们想参加这样的节日活动吗？今天,就让我们一起踏上民族节日之旅,去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。?

2、教学傣族的泼水节。?