一年级上册《15 快乐过新年》新课标优质课教案设计

一年级上册《15 快乐过新年》新课标教案优质课下载

一年级的学生，因年龄特点，缺乏一定的生活经验，他们的家长基本都是80后，对于中国的传统佳节的过节形式也逐渐趋于西洋化，淡化了传统礼仪环节，因此，导致现在的一年级学生对春节传统文化和习俗形式和意义都不够了解。通过这次的学习，让学生了解各地的春节习俗和富含的传统文化，明白与家人团聚的意义，学习拜年时要注意的礼节，开展丰富多彩的活动，实现对传统文化的交流与传承。

设计思路：

随着科技的发展，生活条件的改善，孩子对节日的概念已经淡化，只知道过年大家在一起很高兴，对春节的来历和习俗并不是很了解，也没兴趣了解。本节课通过多种教学手段，开展丰富多彩的活动，让学生了解春节的知识和传统习俗，感受过年的气氛，激发学生对传统文化的热爱之情，同时向学生渗透重视亲情、友情以及热爱劳动人民的美好情愫，培养学生与小伙伴交流、合作、分享的能力。?

教学目标：?

知识与技能：了解春节的有关知识和习俗，感受春节期间的喜庆、热闹、团圆的气氛。

过程与方法：通过多种教学手段，开展丰富多彩的活动，让学生了解春节的知识和不同民族多样的新年习俗。

情感与态度：激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情以及热爱劳动人民的美好情愫。?

教学重难点：??

教学重点：知道春节是我国的传统节日，感受春节期间的喜庆、热闹、团圆的气氛。

教学难点：了解春节的习俗，感受传统文化的内涵。

教学准备：

教师准备：准备相关年俗饰品，布置教室，制作教学课件。??

学生准备：通过查找资料，咨询家长，调动已有的生活体验，进一步了解过年的习俗。??

教学过程：

一、谈话导入，揭示主题。

师：亲爱的小朋友们，早就听说你们个个聪明，知识丰富，堪称小博士呢。现在老师想考考大家，让我们一起“看图片，猜节日”。

播放传统节日图片，学生猜节日名称。

你们的知识真丰富呀！ 今天我们就一起来学习第15课《快乐过新年》的第二课时“大家一起过春节”。

二、新授课。

（一）说一说。

1.说一说春节的来历。

同学们，在民间，春节又叫过年。你们知道年的由来吗？（学生先说，再播放“年的故事”）了解年的由来。

2．说一说过春节的习俗。

同学们，你们能说说我们过春节有哪些习俗？这些习俗有什么意义，你知道吗？（通过交流明白：“吃团圆饭”表示团团圆圆； “穿新衣服拜年”表示新年新气象；“拿压岁钱” 预示晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁等习俗。）

3.刚才小朋友们已经讲了很多过春节的习俗，还有哪些习俗呢？让我们跟随一段视频进一步了解它。（播放视频过春节）