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一年级下册《14 请帮我一下吧》最新教案优质课下载
情感与态度
懂得任何人都会遇到困难，激发乐于助人的美好情感。
激发对美好生活的向往和祝愿。
行为与习惯
发展口语表达能力，向身边的人求助。
尝试尽自己的能力去帮助他人。
过程与方法
在积极讨论、感知、回忆中，更清晰直观地来面对曾经遇到的困难。
认真积极去想办法解决困难，体会解决困难的快乐。
二、教学重难点：
重点：（1）能够区分面对困难需不需要帮助。
知道自己怎样去求助。（3）有解决困难的信心。
难点：能够帮助他人解决困难。
三、教学准备
教师准备：（1）视频 （2）课件 （3）求助卡
学生准备：搜集、整理自己遇到的困难。
四、教学过程
1、课件导入，揭示课题
（教师演示课件，学生观察）
（课件内容：生活中和学习中经常遇到的一些大大小小的困难。）
师：今天在学习新课之前我想送给大家一个词语，看看有谁认识它。（书写“困难”）
师：我们一起来看看下面的场景中，他们都遇到了什么困难？
生1：在写字的时候铅笔断了。
生2：读课文的时候有不认识的字。
生3：在商场的时候，人多找不到妈妈了。