一年级下册《14 请帮我一下吧》精品优质课教案设计

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3、让学生懂得互助互爱的是一种美德。

二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。

三?、教学难点：消除依赖心理，学会求助别人。

课前准备：?

教师：多媒体、教学课件、儿歌《互相帮助》、《一枝竹子》。?

学生：收集班级生活中助人为乐的小事迹。

五、?教学过程：?

（一）谈话导入，揭示课题?

1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学困难了，你会怎么办？? 引出：我会帮助他。?如果自己有困难了，又该怎么办？ 好，我们今天就来学习第14课《请帮我一下吧》。?出示课题：《请帮我一下吧》。

（二）新课学习?

1、大家都会有困难? 认真阅读课文：课文中的小朋友都有什么困难？谁来说一说？?

（1）小红的彩笔没水了。

?（2）鞋带总是系不好。?

（3）?小刚有的字不认识。

（4）?小明和小芳在玩耍的时候，皮球调到水里了。

“你遇到过困难吗？”

那么，我们遇到过困难，会怎样的呢？

? 学生思考，总结发言。

? 教师小结：? 在我们遇到困难的时候，先不要慌，然后想出解决的办法。

2、我要求助吗?

谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是都要求帮助？?

学生交流讨论，并说出各自的理由。?

再看54页的图，“如果你是他们，你会怎么做？”

教师总结：小困难自己解决，不要总依赖别人，但是有的事情必须请人帮助。

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