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部编版《14.家乡物产养育我》最新教案优质课下载
教学重难点：
能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，感受家乡物产的丰富，激发热爱家乡的感情。
教学过程：
一、歌曲引入：
课前听歌曲《谁不说俺家乡好》，谁不说俺家乡好，会理是我们的家乡，下面就让我们一起走进今天的课题，齐读题目。
二、新课：
1、什么是物产
老师有一位远方的朋友来会理，我想热情地款待他，首先当然要请他品尝会理的美食了，请你向他推荐——（抽生）
出示会理美食图片师介绍，会理只有美食吗？美食只是会理物产的一部分，我们还要向他推荐更多的物产。什么是物产？出示PPT，师：物产就是天然出产和人工制造的物品。只要是家乡的蔬菜水果、特色小吃、传统手工艺品、日常用品、矿产资源……都属于家乡的物产。
2、检查课前调查情况：课前老师让你们去调查了家乡的物产，请四人小组完成调查表，再抽生汇报。
3、家乡物产博览会
过渡：是啊，我们的家乡物产丰富。下面让我们带我的朋友走进家乡物产博览会。（出示家乡物产的图片，生说出名字，师相机介绍）参观完博览会你能用一个词来形容吗？（板书：丰富）
4、小小解说员
师：请你选一种物产推荐给我的朋友，用一两句话介绍它的特点、用途等。出示课件：我要推荐家乡的（ ）它（ ）。抽生带着物产上台展示。
小结：孩子们介绍得真精彩，听完大家的推荐，我的朋友情不自禁地吟诵起了一首赞美家乡会理的小诗，齐读。
5、家乡物产惹人爱
（1）出示种石榴和茭瓜的图片，师讲解物产给人们的生活带来的变化。说一说：家乡丰富的物产给我们的生活带来了哪些变化?（先同桌交流再抽生说，提示可以从衣、食、住、行、用方面来说）
小结：家乡丰富的物产不仅丰富了我们的生活，还带来了财富，因为会理物产丰富，气候宜人，会理2011年11月被列为国家历史文化名城;2015年12月会理古城被评定为国家4A级旅游景区。来会理旅游的人越来越多，也带动了会理经济的发展，你想对家乡说什么？（板书：爱）
6、升华感情
孩子们，你们知道吗，每一道美食背后都凝聚了多少人的心血和汗水？（看视频，饵块的制作过程）看完视频你想说什么？（抽生）
三、总结
作为会理人，我们为家乡丰富的物产而自豪，我们更应该珍惜现在的幸福生活，（板书：珍惜）将来无论走到哪里都不会忘记是——家乡物产养育了我。让我们一起来歌唱家乡，赞美家乡吧！（视频播放《美丽会理我的家》）
孩子们你们是祖国的未来，家乡未来的建设更离不开你们，希望你们从现在起好好学习，掌握更多的知识和本领，将来把我们的家乡建设得更美好！
板书设计：
14、家乡物产养育我