部编版《14.家乡物产养育我》集体备课教案设计

部编版《14.家乡物产养育我》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1.了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富。

2.初步学习运用调查、搜集和整理资料的方法，介绍家乡的物产。

3.培养热爱家乡的情感。

教学重点：

通过交流介绍家乡的物产，感受家乡物产的丰富。

教学难点：

在收集、整理资料和交流的活动过程中，培养爱家乡的情感。

教学过程：

谈话导入，激发兴趣

老师想要送一点具有咱们家乡特色的礼物给朋友，但是要送些什么呢？你们能帮老师想一想该送点什么吗？

这些由咱们家乡天然生产或制造出来的东西，我们把它们叫做“物产”。这节课，我们就来聊一聊我们家乡的物产。（出示课题：家乡物产养育我。）

【设计意图】以聊天的方式，激发学生对新课的兴趣。在交谈中引出本课的主题“家乡物产”让学生对这一概念有初步的了解，为下面教学活动的开展铺垫。

二、介绍物产，抒发乡情

活动一：家乡物产真丰富

我们的家乡有哪些物产呢？课下同学们对仙游的物产进行了调查，给大家三分钟的时间，请同学们在小组内把自己搜集到的材料与组员进行交流。

鲜美果蔬特色小吃民间制作传统工艺其他 1.小组交流，请几个学生来说一说。

2.学生汇报说感受。

3.教师小结：我们家乡的可真丰富呀（板书：丰富）

【设计意图】此环节充分发挥学生小组合作学习，引导学生了解仙游都有哪些物产，感受家乡物产的丰富。设计的目的在于培养学生课下搜集、整理资料的能力，同时利用课上小组成员之间互相交流的过程，培养学生合作的能力。

活动二：家乡物产我来说

1.家乡的物产好又多，课下，各小组搜集了有关仙游物产的资料，今天我们就来举办一场家乡物产推介会，请同学们来介绍家乡的物产。请看大屏幕上的要求（出示要求）： 请一位同学来给大家读一读。

（1）每组派代表将小组搜集的物产向大家介绍。

（2）可以通过视频、照片、图片、实物等方式进行介绍。

（3）同学介绍的时候要保持安静，注意倾听。