部编版《16.家乡新变化》新课标优质课教案设计

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【过程与方法目标】 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

【情感态度价值观目标】 为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。

教学重难点：

1、让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。

2、通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

教学准备：

通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；

教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。

教学过程：

导入新课：1、歌曲《美丽的家乡》导入新课

2、出示卓尼全景的旧照片。老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？

3、老师：我们再欣赏几幅今日卓尼县城的新貌图片。大家是不是感觉到变化很大呀？

老师：课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡）

活动一：我家门前新事多

社会调查交流

活动二：家乡特色代代传

1、家乡的文化艺术

2、家乡的风味小吃

3、家乡的传统工艺

活动三：我的家乡会更好 展望家乡的未来

1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。

2、学生畅谈明天的家乡。如：家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。

3、从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？（学生画未来的家乡）

板书设计: 家乡新变化

我家门前新事多